Educação de Jovens e Adultos e as Novas Tecnologias

    

Professor pesquisador

Pensar com Paulo Freire traduz uma atitude pesquisadora, que ver no ensino uma constante investigação: “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que, ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”. (Paulo Freire, 1996, 29)